Мета: вчити учнів писати твори-роздуми на визначену тему, яка охоплює знання учнями змісту вже вивченого програмового твору художньої літератури, а також їх власний досвід; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, увагу, творчі здібності шестикласників, їх уміння систематизувати й узагальнювати отримані знання, висловлювати власне бачення на проблему;

Мета: продовжити роботу над аналізом твору С. Черкасенка «Маленький горбань»; розкрити характер Павлика, його поведінку, вчинки, стосунки з іншими дітьми, ставлення до нього автора, інших персонажів; розвивати культуру зв’язного мовлення учнів, пам’ять, логічне мислення, кмітливість, вміння грамотно висловлювати власні думки, почуття, спостереження, робити висновок;

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом С. Черкасенка; розпочати роботу щодо аналізу програмового твору письменника «Маленький горбань»; з’ясувати ідейно-тематичне спрямування, особливості композиції тощо; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, логічне мислення; вміння висловлювати власні міркування про красу зовнішню і красу людської душі (внутрішню);