Традиції та новаторство розв’язання проблеми «поет і натовп» у поезії Ш. Бодлера «Альбатрос»
Мета: допомогти учням зрозуміти зміст, ідейно-художні особливості та естетичну привабливість поезії Ш. Бодлера; розвивати навички...
2015
Пошуки «сучасної краси», «видобування краси зі зла» в поезії Ш. Бодлера
Мета: допомогти учням осягнути ідейно-художні особливості, естетичну привабливість поезії Бодлера; розвивати навички аналізування поетичних творів, роботи...
Шарль Бодлер — французький поет II половини XIX століття, пізній романтик і один із зачинателів символізму
Мета: ознайомити із життям Ш. Бодлера і особливістю його поезії; розвивати навички визначати індивідуальний стиль поета,...
В. Вітмен. Збірка «Листя трави», її провідні теми й мотиви. «Пісня про себе»
Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художні особливості поезій В. Вітмена, їх новаторський характер, своєрідність та естетичну цінність;...
В. Вітмен — американський поет-новатор. Життєвий і творчий шлях письменника
Мета: допомогти учням з’ясувати тенденції розвитку світової літератури в ІІ половині ХІХ століття; ознайомити з особистістю...
М. О. Некрасов. Поезії «Трійка», «На смерть Шевченка».
Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст та значення поезій Некрасова, його новаторство; розвивати навички аналізу...
М. О. Некрасов. Поезії «О шостій вчора завернув…», «Роздуми біля парадного під’їзду»
Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст лірики Некрасова; розвивати навички виразного читання, аналізування ліричних...
Етичні та естетичні засади соціально спрямованої лірики. Видатний російський поет М. О. Некрасов
Мета: ознайомити з життям і творчістю видатного російського письменника, зацікавити ними; допомогти визначити роль і місце...
А. П. Чехов «Скрипка Ротшильда», «Людина у футлярі». Бесіда з позакласного читання
Мета: розширити коло читацьких інтересів школярів, зацікавити життям і творчістю письменника; розвивати навички самостійного читання й...
Загальнолюдське значення роману Л. Толстого «Анна Кареніна»
Мета: поглибити, підсумувати й узагальнити знання учнів про твір, його ідейно-художні особливості; розвивати навички виокремлення головного,...