-
Кафка – австрійський письменник – модерніст. Оповідання “Перевтілення”
Мета: поглибити і систематизувати знання учнів про долю Кафки, з ясувати біографічне підґрунтя його творчості , розкрити причини трагічного світосприйняття; допомогти учням…
-
Оспівування волі, мужності, героїзму, буденного життя людини в повісті-притчі Ернеста Хемінгуея “Старий і море”
Мета: проаналізувати в єдності зміст та форму повісті “Старий і море”; розкрити філософсько-символічний сенс сюжету; поглибити поняття про підтекст, повість-притчу; розвивати вміння…
-
Джеймс Джойс. Есе «Джакомо Джойс» — модерністський ракурс зображення любовних взаємин
Мета: поглибити, знання учнів про модерністську літературу, з’ясувати особливості есе «Джакомо Джойс», специфічність твору «Улісс», розглянути твір в єдності змісту і форми;…
-
«Він не заслужив світла, він заслужив спокій» (Роздум над фіналом роману М. Булгакова «Майстер і Маргарита»)
Тип уроку: узагальнення і систематизація знань і способів діяльності. Форма проведення: урок-роздум. Навчальні цілі: • організувати діяльність учнів з узагальнення і систематизації знань у…
-
Твір Тетяни Толстої «Віконечко»
Мета: ознайомити зі зразками сучасної прози постмодернізму, зацікавити творчістю майстрів пера — наших сучасників, розширювати кругозір учнів; розвивати навички літературознавчого аналізу, самостійного…
-
Життя і творчість німецького письменника Патріка Зюскінда
Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, ознаками постмодернізму в його найвідомішому творі; розвивати навички сприйняття й аналізу творів постмодернізму, висловлення своєї…
-
Твір Пауло Коельо «Алхімік»
Мета: зацікавити учнів художнім читанням, спонукати до нього; ознайомити з одним із найпопулярніших у світі письменників сучасності та його творчістю; розвивати навички аналізу…
-
Оповідання Милорада Павича «Дамаскин». «Віртуальний історизм» як характерна ознака творчості письменника
Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художні, естетичні особливості твору письменника; розвивати навички аналізу постмодерністських творів, уміння висловлювати свою думку й аргументувати її; виховувати…
-
Життєвий і творчий шлях сербського письменника Милорада Павича
Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, розкрити особливості його постмодерністського твору; розвивати навички роботи з електронною книгою; уміння аналізувати твори постмодернізму,…
-
Система образів, національний колорит роману Ґ. Ґарсія Маркеса «Сто років самотності»
Мета: допомогти учням визначити роль і значення образів твору в їх системі, національний колорит роману; розвивати навички характеристики образів, підтвердження своїх думок…
