Брейн ринг “Вшануймо пам’ять Кобзаря”
Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка, сприяти усвідомленню значення творчості...
Червень 2015
Проблема прекрасного в поезії Максима Рильського періоду «третього цвітіння»
Мета уроку: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поета, через процес роботи над поезіями...
Козак-лицар: літературний та історичний аспект
Навчальна мета: порівняти змалювання козацтва у романі “Чорна рада ” П. Куліша із зманюванням західноєвропейського...
Позакласне читання. І. Липа «Мати»
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю І. Липи, зокрема з притчами митця, зосереджуючи увагу на...
І. Липа. Життєва біографія «у невідому путь»
Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість І. Липи, дізнатися про «практичний ідеалізм» письменника-борця;...
В. Герасим’юк. Сповідь душі у віршах сучасного поета («Чоловічий танець», «Перший сніг», «Жива ватра»)
Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю О. Герасим’юка, здійснити художній аналіз його програмових поезій,...
І. Багряний «Тигролови». Сильний тип української людини — головний герой письменника
Мета: продовжити опрацьовувати зміст пригодницького роману, визначаючи основні ідеї, мотиви твору, роль патріотизму в його...
І. Багряний «Тигролови». Гуманістична ідея перемоги добра над злом
Мета: опрацьовуючи ідейний зміст твору «Тигролови», звернути увагу на розкриття гуманістичної ідеї перемоги добра над...
І. Багряний — один із найталановитіших із когорти письменників-емігрантів
Мета: ознайомити школярів з життям і творчістю письменника-емігранта І. Багряного, з’ясувати особливості ідейно-тематичного спрямування «Тигроловів»,...
Марко Вовчок «Максим Гримач». Почуття відповідальності та вини як уселюдське почуття
Мета: продовжити опрацювання ідейно-художнього змісту оповідання, досліджуючи причину заборони М. Гримача на одруження Катрі із...