Розвиток української прози 20-х років ХХ ст. Микола Хвильовий
Мета: дати загальну характеристику розвитку української прози 20-х років ХХ ст., її представників; ознайомити учнів...
2015
Є. Плужник «Вчись у природи творчого спокою…», «Ніч… а човен — як срібний птах!», «Річний пісок…»
Мета: продовжити ознайомлювати школярів із творчістю Є. Плужника; сприяти виробленню в учнів уміння працювати з...
Євген Плужник — один із провідних поетів «розстріляного відродження»
Мета: вивчити творчу біографію Є. Плужника, проаналізувати поезію «Для Вас, історики майбутні…»; розвивати вміння сприймати...
Максим Рильський «Молюсь і вірю…», «Солодкий світ!..». Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси в житті та в душі
Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поета, через процес роботи над поезіями...
Київські «неокласики». Микола Зеров. Різногранний творчий шлях митця
Мета: ознайомити учнів із групою і творчістю київських «неокласиків», із життєвим і творчим шляхом М....
Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х рр. Михайль Семенко — поет-футурист
Мета: ознайомити учнів з авангардними тенденціями в українській поезії 20-х років ХХ ст., дати поняття...
П. Тичина «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу
Мета: розкрити трагічні наслідки революційних змагань 1917– 1918 рр. на Україні, глибоке усвідомлення реальності й...
Провідна роль поезії у 20-ті роки. Павло Тичина — найбільший модерніст цього періоду
Мета: допомогти учням зрозуміти основні тенденції української поезії 1920-х років, познайомити із життєвим і творчим...
Кафка – австрійський письменник – модерніст. Оповідання “Перевтілення”
Мета: поглибити і систематизувати знання учнів про долю Кафки, з ясувати біографічне підґрунтя його творчості...
Оспівування волі, мужності, героїзму, буденного життя людини в повісті-притчі Ернеста Хемінгуея “Старий і море”
Мета: проаналізувати в єдності зміст та форму повісті “Старий і море”; розкрити філософсько-символічний сенс сюжету;...