І. Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи
Мета: продовжити знайомити школярів із програмовим твором І. Карпенка-Карого (ІІ дією); осмислити актуальність проблем комедії...
Розробки уроків
І. Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст.
Мета: ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом І. Карпенка-Карого; з’ясувати особливості створення і функціонування...
Позакласне читання. І. Вільде «Повнолітні діти»
Мета: ознайомити школярів з життям і творчістю І. Вільде, зробити ідейно-художній аналіз її програмового твору,...
Іван Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю І. Малковича; зосередити увагу на ідейно-художньому аналізі його програмових...
Іван Малкович «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина
Мета: познайомити школярів з Іваном Малковичем — видатним митцем слова; проаналізувати ідейно-художній зміст його програмової...
В. Підпалий «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю В. Підпалого, зокрема докладно проаналізувати ідейно-художній зміст його поезії...
В. Підпалий «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя
Мета: ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом В. Підпалого, зробити ідейно-художній аналіз його поезії...
Б. Олійник. «Ринг». Філософія чину і мудрості
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю письменника, проаналізувати поезію «Ринг», з’ясувати її ідейно-художній зміст; розвивати...
Б. Олійник «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору
Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість Б. Олійника (отримані у 6 класі); здійснити...
В.Сосюра. Патріотичний пафос поезій. «Любіть Україну!», «Сад»
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю В.Сосюри, зосередити увагу на ідейно-художньому змісті його програмових поезій;...