Драма Бертольда Брехта «Життя Галілея». Проблема моральної відповідальності вчених за наслідки наукових досліджень
Мета: допомогти учням зрозуміти зміст твору, його ідейно-художні особливості; розвивати навички…
admin
Читати даліДрама Бертольда Брехта «Життя Галілея». Проблема моральної відповідальності вчених за наслідки наукових досліджень
Життєвий і творчий шлях німецького письменника Бертольда Брехта
Мета: простежити життєвий і творчий шлях драматурга, визначити особливості його епічного…
Життєвий і творчий шлях російського поета Бориса Пастернака
Мета: допомогти учням визначити джерела таланту поета, простежити духовну силу митця…
Життєвий і творчий шлях російської поетеси Анни Ахматової
Мета: розкрити особливості творчої манери поетеси як яскравого явища світової поезії…
Життя і творчість Федеріко Ґарсія Лорки. Поезія. Синтез у творах міфології і фольклору з поетикою модернізму
Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом поета; допомогти усвідомити…
Життєвий і творчий шлях французького поета Ґійома Аполлінера
Мета: допомогти учням з’ясувати етапи життя й творчості поета, його естетичні…
Глибинні зрушення в поезії початку ХХ ст. Життєвий і творчий шлях Райнера Марії Рільке
Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю поета, показати глибинні зрушення…
Дискусія «Що таке істина?» за романом Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита»
Мета: підсумувати й узагальнити знання учнів про ідейно-художні особливості роману «Майстер…
Утвердження сили творчості й кохання в долі героїв роману Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита”
Мета: допомогти учням усвідомити трагізм долі митця, силу мистецтва й кохання…
Сатиричне змалювання радянських обивателів і функціонерів Москви 30-х років ХХ ст. у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»
Мета: допомогти учням усвідомити майстерність письменника в художньо-психологічному осмисленні сучасної йому…