admin

І. Багряний — один із найталановитіших із когорти письменників-емігрантів

Мета: ознайомити школярів з життям і творчістю письменника-емігранта І. Багряного, з’ясувати особливості ідейно-тематичного спрямування «Тигроловів», його жанр, композицію; розвивати культуру...

19 Червня 2015

Марко Вовчок «Максим Гримач». Почуття відповідальності та вини як уселюдське почуття

Мета: продовжити опрацювання ідейно-художнього змісту оповідання, досліджуючи причину заборони М. Гримача на одруження Катрі із Семеном, акцентуючи увагу на почуття...

19 Червня 2015

П. Куліш «Чорна рада». Показ протистояння сил державотворення і руїнництва

Мета: продовжити знайомити школярів із змістом твору П. Куліша «Чорна рада», охарактеризувати образи головних героїв твору, досліджуючи протистояння сил державотворення...

19 Червня 2015

П. Куліш «Чорна рада» — перший український історичний роман

Мета: дати загальну характеристику першому україномовному історичному роману П. Куліша: з’ясувати ідейно-тематичну спрямованість, жанр, композицію та сюжет, історичні передумови створення...

19 Червня 2015

П. Куліш. Кредо митця, його романтична лірика («Троє схотінок», «Заворожена криниця»)

Мета: виявити особливості кредо митця, романтичну спрямованість його програмових ліричних творів; опрацювати їх ідейно-художній зміст та тематичну спрямованість; розвивати культуру...

19 Червня 2015

П. Куліш — письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач

Мета: ознайомити школярів з особистістю П. Куліша — письменника, першого українського літературного критика, перекладача, автора підручника для школи; проаналізувати ідейний...

19 Червня 2015

Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний твір-роздум (за поезіями Т. Шевченка)

Мета: вдосконалювати вміння школярів писати твори-роздуми, систематизувати та узагальнити їх знання про поетичну творчість Т. Шевченка; розвивати творчі здібності учнів,...

19 Червня 2015