Мета: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; уміння самостійно знаходити інформацію, орієнтуватися в ній та використовувати і подавати її у вигляді оформленого результату діяльності.Захист проекту «У природи немає поганої погоди…» за мотивами твору С. Маршака «Дванадцять місяців»

Мета: поглибити знання учнів про аналіз драматичного твору та образ-персонаж; розвивати логічне мислення, творчу уяву; сприяти становленню гуманних стосунків між людьми, виховувати самокритичність, прагнення до самовдосконалення.С. Маршак «Дванадцять місяців». Підлабузництво підлеглих та необмежена влада — головні причини спотворення характеру

Мета: допомогти учням з’ясувати, як художньо втілюється головний конфлікт п’єси — протистояння добра і зла; розвивати образне та логічне мислення, навички читання за ролями, переказу твору та його оцінювання; виховувати почуття людської гідності, толерантності, гуманізму.С. Маршак «Дванадцять місяців». Протиставлення образів Пасербиці та Мачухи та її Дочки

Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки, особливості драматичного твору; розвивати навички виразного читання, переказу, визначення головних епізодів, характеристики героїв; уміння висловлювати свою думку щодо прочитаного; виховувати гуманістичні ідеали — совісті, справедливості, добра та милосердя.С. Маршак «Дванадцять місяців». Казкові мотиви в п’єсі

Мета: ознайомити з життям і творчістю письменника, зацікавити учнів і спонукати їх до читання; дати поняття про драматичний твір; розвивати творчі здібності, навички виразного читання драматичних творів, інсценізації; виховувати прагнення до самоосвіти та самовдосконалення.С. Маршак «Дванадцять місяців»