Несмотря на небольшой объем, рассказ Валентина Распутина отличается насыщенностью красок повествования и достаточно большим количеством второстепенных персонажей, которые так или иначе формируют образ главного героя, являются катализаторами его личностного роста и помимо того, представляют собой несколько распространенных типичных образов. Сочинение на тему: Второстепенные герои рассказа В. Распутина «Уроки французского»

Почти каждый год я выбирала совершенно разные профессии на будущее. Еще в детском саду мне хотелось быть продавцом сладостей: печенье, конфеты, пирожные, пироги, торты – я бы их раскладывала на витрине, резала на кусочки, раздавала друзьям и родственникам и, конечно, ела. Никто бы мне не указывал, сколько можно съесть, когда и каким образом: у меня бы не было руководства. Я бы с гордостью выполняла мою очень «серьезную» и «ответственную» работу .Cочинение на тему: «Работа моей мечты»

«Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после». Именно этими строками начинается рассказ Валентина Распутина о личностном становлении 11-ти летнего мальчишки, приехавшего получать образование в районную школу, да еще и в послевоенное время. Сочинение на тему: «Уроки французского» В. Распутина

Валентина Распутина по праву можно назвать «деревенским» писателем, так как на страницах его произведений часто разворачиваются события именно с представителями деревни, в то же самое время, автор всегда вплетает добрую иронию, доброту и легкую грусть. Сочинение-анализ «Уроки французcкого» В. Распутина

Валентин Распутин описал прекрасный образец человечности в своем рассказе «Уроки французского». Трудно найти такой же тонкий и легкий одновременно рассказ, где так трогательно освещены отношения между учителем и учеником.

В центре произведения главный герой – неуклюжий мальчишка из села, который приехал учиться в районную школу в послевоенное время. Сочинение: Характеристика главных героев рассказа «Уроки французского» В. Распутина

Какое место книга занимает в нашей жизни? Какую роль она играет в жизни человечества? Ведь книга и дальше остается источником мудрости и знаний.

Еще с раннего детства я к книгам относился бережливо и трепетно, как к чему-то таинственному и бесценному. В доме моего отца есть большая домашняя библиотека, с огромными шкафами и полками, которые полностью заставленные книгами. Сочинение на тему: Книга в моей жизни

Есть хорошее выражение “сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек “. Я думаю, что это действительно так. Я также думаю, что люди должны узнать как можно больше иностранных языков, насколько это возможно, так как это расширяет перспективы. Более того, знание нескольких иностранных языков, увеличивает количество возможностей в жизни. Сочинение на тему: Английский в моей жизни

Я думаю, что чудо – это радостное событие, которого совсем не ждал. Или то, которое очень хотел, но вероятность его была мала. И поэтому, когда чудо случается в жизни, мы радуемся, как ненормальные. Сочинение на тему «Не привыкайте к чудесам»

Мне нравится ходить в школу в течение недели, так как я узнаю что-то новое каждый день. Но больше всего мне нравится выходные. Я не должен вставать рано утром. Я могу оставаться в постели дольше. В выходные дни я могу делать все, что я хочу. Но это не значит, что я ничего не делаю вообще. Сочинение на тему: «Мои выходные»

Сатирический рассказ Михаила Зощенко «История болезни» повествует о больничных порядках. Бывший пациент одной из больниц, «где ему не все понравилось», рассказывает о том, как он лечился там от брюшного тифа. Сочинение по рассказу Зощенко «История болезни»