«Як варити і їсти суп із дикої качки», «Сом». Оптимізм, любов до природи, м’який гумор як риси почерку Остапа Вишні
Мета: ознайомити учнів із творами збірки «Мисливські усмішки»; розвивати творчу…
Категорія Уроки з української літератури
Читати далі«Як варити і їсти суп із дикої качки», «Сом». Оптимізм, любов до природи, м’який гумор як риси почерку Остапа Вишні
Життя і творчість Остапа Вишні. «Моя автобіографія» — гумористична розповідь письменника про свій життєвий шлях
Мета: ознайомити учнів із життям і творчою спадщиною письменника-гумориста; розвивати…
Валер’ян Підмогильний «Місто»
Мета: проаналізувати роман Валер’яна Підмогильного «Місто» з позицій екзистенціалізму, учити…
Валер’ян Підмогильний. Життєвий і творчий шлях письменника
Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Валер’яна Підмогильного…
Ю. Яновський «Дитинство».Утвердження загальнолюдських ідеалів вірності й кохання в новелі «Шаланда в морі»
Мета: ознайомити учнів зі змістом новел «Дитинство», «Шаланда в морі»;…
Юрій Яновський. Творча біографія митця. Роман «Вершники»
Мета: ознайомити учнів із творчою біографією Юрія Яновського, місцем письменника…
Григорій Косинка «В житах». Вітаїстичний пафос новели, імпресіоністична настроєвість
Мета: розвивати вміння школярів коментувати зміст новели, зокрема показ переваги…
Григорій Косинка. Творча біографія прозаїка
Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Г. Косинки,…
Микола Хвильовий «Кіт у чоботях», «Вальдшнепи», «Сентиментальна історія», «Санаторійна зона» (на вибір)
Мета: ознайомити школярів із новелістикою М. Хвильового й навчити порівнювати…
Микола Хвильовий. «Я (романтика)» — новела про добро і зло в житті та в душі
Мета: ознайомити учнів зі змістом новели «Я (Романтика)», пояснити присвяту…