Виразне читання. Байки Л. Глібова
Мета: вдосконалити вміння учнів виразно читати, передаючи настрій змісту байок…
admin
Читати даліВиразне читання. Байки Л. Глібова
Л. Глібов «Щука», «Муха і бджола»
Мета: продовжити знайомство учнів з байками Л. Глібова; вчити аналізувати…
Жанрова різноманітність гумористичних творів. Л. Глібов «Жаба і віл»
Анекдот (від гр. aneсdotos — неопублікований) — жанр фольклору —…
Емма Андієвська «Казка про Яян». Я і зовнішній світ
Мета: продовжити роботу над твором Емми Андієвської «Казка про яян»,…
Емма Андієвська «казка про Яян». Прихований повчальний зміст твору
Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю письменниці; осмислити поняття…
Складання вигаданої нової пригоди казкового героя твору І. Калинця «Хлопчик-фігурка, який задоволений собою»
Мета: навчити учнів складати вигадані пригоди казкового героя, застосовуючи при…
І. Калинець «Писанки», «Хлопчик-фігурка, який задоволений собою»
Мета: продовжити знайомити школярів із творчістю І. Калинця, проаналізувати його…
І. Калинець «Дивосвіт» («Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим»)
Мета: ознайомити учнів з талановитим українським поетом; вчити виразно і…
І. Жиленко «Жар-птиця», «Підкова», «Гном у буфеті»
Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю І. Жиленко; вчити…
Є. Гуцало «Олень Август». Ідея неординарного власного погляду на світ
Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Є.…