Т. Шевченко «Заповіт» — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє
Мета: ознайомити учнів з твором Т. Шевченка «Заповіт», зробити ідейно-художній…
admin
Читати даліТ. Шевченко «Заповіт» — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє
Т. Шевченко «Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності
Мета: продовжити знайомити школярів з творчістю видатного Кобзаря, зосередивши увагу…
Т. Шевченко. Творче життя поета. «Мені тринадцятий минало»
Мета: поглибити знання учнів про життя і творчість Т. Шевченка,…
І. Франко «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика образу Захара Беркута
Мета: продовжити опрацьовувати ідейно-художній зміст повісті (ІХ розділ); охарактеризувати образ…
І. Франко «Захар Беркут». Характеристика образу Тугара Вовка
Мета: охарактеризувати образ Тугара Вовка, його прибічників, добираючи переконливі факти,…
І. Франко «Захар Беркут». Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима, Мирослави
Мета: продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті І. Франка «Захар Беркут»…
І. Франко «Захар Беркут». Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татарських нападників
Мета: опрацювати ідейно-художній зміст ІІІ та ІV розділів повісті; дослідити,…
Іван Франко. Короткі відомості про митця. Історична основа твору «Захар Беркут»
Мета: поглибити набуті раніше знання учнів про І. Франка—класика, людину…
К. Перелісна «Три правди»
Мета: продовжити знайомити школярів з життєвим і творчим шляхом письменників…
С. Васильченко «Олив’яний перстень»
Мета: поглибити знання учнів про життя і творчість С. Васильченка,…